Und welche Kompetenzen benötigen Schülerinnen, Schüler und Auszubildende, um Informationen kritisch zu bewerten und fundiert zu nutzen? Mit diesen Fragen beschäftigte sich die Veranstaltung „Zwischen Bücherregal & Chatbot – Recherchekompetenz für Schüler & Azubis“ des Netzwerks SCHULEWIRTSCHAFT Main-Tauber-Kreis.
Am Mittwoch, 21. Januar 2026, war das Netzwerk zu Gast an der DHBW Mosbach, Campus Bad Mergentheim. Vertreterinnen und Vertreter aus Schule, Wirtschaft und Bildungspartnern nutzten die Gelegenheit zum fachlichen Austausch und zur praxisnahen Auseinandersetzung mit moderner Informationskompetenz.
Im Mittelpunkt stand ein fachlicher Impuls von Anne Katrin Leidel, Leiterin der Bibliothek am Campus Bad Mergentheim. In ihrem Vortrag zeigte sie u.a. auf, dass leistungsfähige KI-Tools wie z.B. ChatGPT zwar neue Möglichkeiten eröffnen jedoch keinen freien Zugang zu wissenschaftlichen Quellen haben. Anhand eines eigenen Experiments belegte Frau Leidel, dass die Ergebnisse aus gleichen Abfragen von Chatbots täglich unterschiedlich sein können und zudem nicht zwingend vollständig sind. Sie erklärte wie jedoch KI-Tools innerhalb von Datenbanken für das wissenschaftliche Arbeiten sinnvoll genutzt werden können. Als Herausforderungen im Umgang mit KI in der Recherche zählte die Bibliotheksleiterin u.a. die Nachvollziehbarkeit und Zitierfähigkeit der Quellen, die Kennzeichnung und Dokumentation der KI-Nutzung bei Prüfungen und schließlich die Datensicherheit auf.
Im Anschluss blieb bewusst Zeit für Netzwerken und Austausch zwischen den Teilnehmenden. Die Campusleiterin Prof. Dr. Kim Linsenmayer suchte den persönlichen Kontakt und nahm sich trotz vollem Terminkalender Zeit für die Gäste aus Schule und Wirtschaft.
Ein weiterer Programmpunkt war die Führung durch die Bibliothek des Campus Bad Mergentheim. Die Teilnehmenden erhielten Einblicke in moderne Bibliothekskonzepte, Lernräume und Unterstützungsangebote für Studierende – mit vielen Anknüpfungspunkten für die schulische und berufliche Bildung.
Die Veranstaltung machte deutlich: Zukunftsfähige Recherchekompetenz entsteht nicht durch Technik allein, sondern durch reflektierten Umgang mit Informationen und methodische Sicherheit.
